党员送教活动之“微景观制作” ——记杭州青少年活动中心第二党支部活动纪实

初夏六月，杭州青少年活动中心第二党支部党员教师来到杭州市新华实验小学，开展党员送教活动。本次为系列活动之一——“陶艺微景观制作”，引领学生感受竹之韵味，体验方寸之间陶艺与花草艺术之美。

支部组织委员黄华高老师带领孩子们制作盆景中的“假山”。在黄老师专业而幽默的指导下，孩子们兴致勃勃，跃跃欲试，积极地与黄老师互动。

揉泥、塑型、挖洞……瞧，普通的陶泥变成一个个姿态各异的小假山立起来啦！“真好玩！我做了一个洞洞山！”“看，我这个像一个狮子呢！”……孩子们兴奋地讨论着，玩的不亦乐乎。

支部宣传委员张晨昕老师指导孩子们亲手种植自己的微盆景。她启发孩子挖点校园树荫下嫩绿的青苔，配合小陶盆、小假山、一小堆泥土、绿植进行造型设计，完成独一无二的创作。

张老师还告诉同学们：其实，这些惹人喜爱的微盆景不仅美观，而且还有着非常深刻的内涵文化。文竹和菖蒲是文人雅士书房中的常客。文竹是“文雅之竹”的意思，姿态文雅潇洒；菖蒲清新淡雅，“耐苦寒，安淡泊”。搭配假山、苔藓组成的微盆景，更显纯粹与静谧，体现出清新秀丽、坚忍不拔的品格。这不仅是一种美的体现，更是清廉文化的一种熏陶。孩子们也要学习竹的高洁，菖蒲的淡泊，在心中留存“清廉”的美好品性。

捏一把土，种一颗挺拔的文竹，加上一点菖蒲，再铺一层嫩绿的青苔点缀……每个孩子都发挥着奇思妙想，创造着属于自己的微盆景，种下一份清新自然与美好期盼。

经过一番辛勤劳动，一个个精美的微盆景诞生了！方寸之间，尽显自然美景；巧手之下，尽是可爱童趣。孩子们看着自己亲手种植的微盆景，开心极了！

在这次陶艺制作和微盆景制作的过程中，教师不仅打破学科界限，统整课程资源，在课堂中融入传统美学元素。而且还带领孩子们在校园里就地取材，充分体现学校“无边界教育”理念，将学校“万物皆可造”的实践路径充分地展现出来。孩子们不仅用自己的智慧与劳动完成了一件清新淡雅的微盆景，而且还感受到了美好的文人情怀，将自然融入生命感受，将清廉文化浸润心灵。

这不只是一次生动的实践体验活动，更是第二党支部在党员辐射引领与学校教育相互交融过程中的一次新尝试。相信少先队员在这样的活动中，会培养出更多的文化自信！